หลักสูตรอนุบาล
ในระดับปฐมวัยผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการเล่น ทดลอง การตั้งคำถาม และการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ โดยใช้โมเดลการเรียนรู้ “SMALL MODEL” เข้ามาพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ซึ่งมุ่งพัฒนาเด็กอย่างสมดุลรอบด้าน
“SMALL MODEL”
ซึ่งบูรณาการการเรียนรู้เข้ากับองค์ประกอบสำคัญ ๕ ด้าน ได้แก่
S – Safety & Support : จัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและอบอุ่น ส่งเสริมความมั่นใจ
M – Motivation & Movement : กระตุ้นแรงบันดาลใจและพัฒนาทักษะทางร่างกายผ่านกิจกรรมที่หลากหลาย
A – Active Learning : เปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้เชิงรุก ผ่านการเล่น การทดลอง และการแก้ปัญหา
L – Love & Language : ส่งเสริมการใช้ภาษาและการสื่อสาร ผ่านวรรณกรรม นิทาน เพลง และภาษาต่างประเทศ
L – Life Skills : พัฒนาทักษะชีวิต การช่วยเหลือตนเอง การทำงานร่วมกับผู้อื่น และความรับผิดชอบ
โดยมีสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย กระบวนการพัฒนาลูก ๆ ของเรา ที่โรงเรียนแสงตะวันพัฒนา (ปฐมวัย) ที่โรงเรียนของเรา การเรียนรู้ไม่ใช่แค่ “นั่งฟังครูสอน” แต่คือการสร้างประสบการณ์ให้เด็ก ๆ ได้พัฒนาอย่างรอบด้าน ผ่านนวัตกรรม 5 ขั้น ที่ต่อเนื่องกัน
กระบวนการที่ 1 : จิตศึกษา – ใจพร้อมก่อนเรียน เราเริ่มต้นทุกวันด้วยกิจกรรมสั้น ๆ ให้เด็ก ๆ ได้ฝึกใจให้สงบ เช่น ฟังเสียงนก เสียงน้ำ หรือเล่านิทานสั้น ๆ เพื่อฝึกสมาธิ
- เด็กเรียนรู้ที่จะรู้จักตัวเอง
- รู้ว่าตอนนี้กำลังรู้สึกอย่างไร
- และพร้อมเปิดใจรับสิ่งใหม่ ๆ
กระบวนการที่ 2 : ภาษาไทยผ่านวรรณกรรม – ฟังเก่ง พูดเก่ง เราใช้ นิทาน เพลง และบทกลอน เป็นตัวช่วย เพื่อให้เด็กสนุกกับการฟังและพูด
- เด็กได้เรียนคำศัพท์ใหม่
- กล้าเล่าเรื่องราวของตัวเอง
• และฟังเพื่อนอย่างตั้งใจ
กระบวนการที่ 3 : คณิตศาสตร์โปรแอคทีฟ – คิดเป็น เล่นเป็นระบบ เราสอดแทรกคณิตศาสตร์ในเกมและของเล่น เช่น ตัวต่อ การนับผลไม้ หรือการจัดเรียงของจากเล็กไปใหญ่
- เด็กได้ฝึกการสังเกต
- การคิดแบบเป็นลำดับ
- และแก้ปัญหาง่าย ๆ ด้วยตัวเอง
กระบวนการที่ 4 : การเล่นเป็นฐาน (Play-Based Learning) – เล่นแล้วเรียนรู้ เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ผ่านการเล่นสมมติ เรียนรู้ผ่านประสบการณ์และกิจกรรมสร้างสรรค์
- เด็กฝึกการสื่อสาร
- การวางแผน
- และการทำงานร่วมกับเพื่อน
กระบวนการที่ 5 : PLC – ครูเรียนรู้เพื่อเด็ก ๆ ครูทุกคนทำงานร่วมกัน แลกเปลี่ยนไอเดีย และหาวิธีจัดกิจกรรมให้เหมาะกับเด็กแต่ละคน
- ทำให้การเรียนสนุก
- ปลอดภัย
- และตอบโจทย์การพัฒนาของลูก ๆ
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ลูกมีความสุขกับการมาโรงเรียน
- กล้าพูด กล้าคิด กล้าลงมือทำ
- รู้จักเพื่อน รู้จักแบ่งปัน
- และพร้อมเรียนรู้ต่อในระดับประถม